Eje temático: Política y educación ambiental

Autores: Esp. Princ. Paola Sánchez Valdés

Dr. C. Lino Adrián Reyes Hernández, Investigador

Centro de Estudios Martianos

27 al 30 de enero de 2026, Jardín Botánico Nacional, La Habana, Cuba

Resumen

El Centro de Estudios Martianos es la única institución científica y académica de Cuba dedicada íntegramente al pensamiento y la obra de José Martí. Constituido el 19 de julio de 1977. Entre sus fundadores se encuentran Roberto Fernández Retamar, Armando Hart Dávalos, Fina García Marruz y Cintio Vitier, entre otros.

Entre sus diferentes áreas de trabajo, nos centraremos en nuestra Biblioteca Especializada, inaugurada el 3 de noviembre de 1987, que tiene como tarea fundamental la salvaguarda y preservación del patrimonio bibliográfico en este centro de excelencia, encargado de divulgar la vida y obra del Apóstol. Contiene la bibliografía martiana más completa de los últimos cincuenta años, dispone de un fondo de más de 20 930 documentos distribuidos en libros, folletos, publicaciones seriadas y periódicas, fotografías, microfilmes, etc. También contamos con originales del periódico Patria y de La Edad de Oro, restaurados y en exposición; y una amplia bibliografía de prestigiosos investigadores sobre la obra martiana. Además de traducciones de sus textos a diferentes lenguas entre las que se cuentan:  inglés, francés, italiano, griego, turco, alemán, ruso, portugués, búlgaro, sueco, catalán, vasco, polaco, rumano, serbio, chino, japonés, coreano, vietnamita, árabe, swahily y lenguas originarias de América: zapoteca, náhuatl, quechua, maya de Yucatán y Guatemala, aymara, guaraní y otros. Hay copia de todos los manuscritos martianos, que se conservan en el Archivo de la Presidencia de la República.

Nuestra biblioteca realiza actividades de extensión con la comunidad. Un ejemplo de ello son las que hacemos mensualmente con los niños de la escuela primaria Nicolás Estébanez Murphy y con los pequeños de Preescolar del Círculo Infantil Alba del Mañana, también de la comunidad, y más recientemente los niños de las escuelas primarias: Pedro Portuondo y Jesús Menéndez. 

Se ilustrarán las maneras que tiene la biblioteca para divulgar dicho patrimonio bibliográfico a través de nuestro proyecto: “Los que saben querer”.

TABLA DE CONTENIDO

1. Introducción………..…………………………………………………………4
2. Desarrollo…………….……………………………………………………….6
3. Conclusiones………….………………………………………………….…10
4. Recomendaciones………………………………………………………….11

Bibliografía…………………….………………………………………………….…12

1. Introducción

Cintio Vitier, en su Edición Crítica al ensayo martiano “Nuestra América” hace referencia a la actualidad sobrecogedora de ese texto. Esa actualidad sobrecogedora resulta una constante cuando estudiamos el pensamiento del Apóstol, sobre todo su pensamiento ecologista, muy adelantado a su época.

La palabra “Ecología” proviene de los vocablos griegos, “oikos” y “logos”, que significan casa y ciencia, respectivamente. Ernst Haeckel, zoólogo alemán (1869), originalmente acuñó el término “Ecología”, y la definió como “el estudio del ambiente natural y de las relaciones entre organismos y sus alrededores”. Se considera como precursores de la Ecología a:

1. Georges-Louis Leclerc, Conde de Buffon
2. Georges Cuvier
3. Charles Robert Darwin
4. Ernst Haeckel
5. Alexander Von Humboldt
6. Jean Baptiste Pierre Antoine de Monet, Chevalier de Lamarck
7. Thomas Robert Malthus
8. Richard Owen
9. Herbert Spencer
10.  Alfred Russell Wallace

A todos ellos hace referencia Martí en sus escritos, no aceptando pasivamente todo lo que lee, sino rechazando lo que no considera acertado. Por ejemplo, rebate a Cuvier, al afirmar: “Han muerto la teoría de las catástrofes, concepción hueca de Cuvier, y la teoría antropocéntrica, concepción presuntuosa de la sistemática escuela espiritualista”. (Tomo 15, página 194, Obras Completas).

Martí estaba muy al tanto de todo el desarrollo científico de su tiempo, por lo que tiene un pensamiento ecologista muy bien fundamentado y novedoso, en una época donde apenas se esbozaban estas preocupaciones. La Ecología nació en el siglo XIX, pero empezó a florecer en el siglo XX, por lo que resultan aun más brillantes estos pensamientos de nuestro Apóstol.

El Día Mundial del Medioambiente se celebra desde 1973, cada 5 de junio, coincidiendo con la apertura de la Conferencia de Estocolmo en 1972, para recordar a los gobiernos y organizaciones la importancia de llevar a cabo actividades que refuercen la preocupación por la preservación y mejora del medio ambiente.

Esta celebración incluye una amplia gama de actividades, como concentraciones en calles, conciertos ecológicos, plantaciones de árboles, y campañas de reciclaje, reflejando el compromiso global con la mejora ambiental.

En 2001 las ciudades anfitrionas fueron Turín (Italia) y La Habana (Cuba) con la consigna “Conéctate a la cadena de la vida”.

Nuestra Ley 150/2022, Del sistema de recursos naturales y el medio ambiente, reconoce en su Tercer Por Cuanto que “Las acciones ambientales en Cuba se sustentan en las concepciones martianas y marxistas acerca de las relaciones de los seres humanos con la naturaleza y en las ricas tradiciones que asocian nuestra historia con una cultura de la naturaleza”.

Todos los cubanos se interesan por la obra de Martí y, con el objetivo de fomentar este interés en nuestros niños y adolescentes, se crea en la Biblioteca del Centro de Estudios Martianos el Programa “Los que saben querer”, el 5 de junio de 2024, en saludo al Día Mundial del Medio Ambiente.

1. Desarrollo

Proyecto: “Los que saben querer” en nuestra Biblioteca Especializada del Centro de Estudios Martianos.

Necesidad del Proyecto: Que los niños sientan amor por la figura de nuestro Apóstol y conozcan facetas nuevas sobre él.

Objetivos Claros: Estimular en los pequeños el amor a la persona de José Martí y contribuir a la formación de su sentido patriótico y de valores morales.

Público específico: Los niños, de preescolar a sexto grado.

Indicadores de medición: Preguntas de compresión, composiciones, dibujos, entre otras.

Impacto esperado: Estas actividades han sido muy motivadoras para ellos.

Cuando se piensa en una biblioteca, viene a nuestra mente la imagen de un lugar lleno de libros, enciclopedias o cualquier otro tipo de documento. Es decir, que la finalidad de este espacio es conservar el conocimiento a través de generaciones.

En nuestra Biblioteca Especializada del Centro de Estudios Martianos, es tarea fundamental la salvaguarda y preservación del patrimonio bibliográfico en este centro de excelencia, encargado de divulgar la vida y obra del Apóstol para las futuras generaciones.

Además, atesora el fondo José Martí y Pérez, que reúne todos sus manuscritos que se han podido recuperar, y otros documentos relacionados con su vida y obra. Fondo, que desde el año 2005 recibió la certificación Memoria del Mundo, otorgada por la UNESCO, por su valor patrimonial y la importancia del mismo para la cultura e identidad nacional.

Entre sus piezas más significativas y de mayor valor bibliográfico se hallan dos publicaciones fundadas y dirigidas por Martí: los cuatro números publicados por él, de la revista para niños La Edad de Oro y el periódico Patria, desde su fundación, el 14 de marzo de 1892 hasta la muerte en combate de su fundador, el 19 de mayo de 1895. La publicación se estuvo imprimiendo por Enrique José Varona hasta el número 522, publicado el 31 de diciembre de 1898. Ambas restauradas y en exposición.

Nuestra biblioteca realiza actividades de extensión con la comunidad. Un ejemplo de ello son las que realizamos mensualmente con los niños de la escuela primaria Nicolás Estébanez Murphy, con los niños de Preescolar del Círculo Infantil Alba del Mañana, también de la comunidad, y con los de las escuelas primarias Pedro Portuondo y Jesús Menéndez.

La figura de José Martí y Pérez es la razón de esta tarea de labor comunitaria, vinculando a los niños de estas edades con el Centro de Estudios Martianos, para dar a conocer e inculcar el amor hacia nuestro Apóstol, de manera sencilla, acorde a la edad de los infantes.

Comenzamos este programa el 5 de junio de 2024, titulando nuestro primer encuentro: Martí y la naturaleza, vinculándolo con el Día Mundial del Medio Ambiente.

Este proyecto, que fue nombrado: “Los que saben querer” pues, como dijera nuestro Apóstol: “Para los niños trabajamos, porque los niños son los que saben querer, porque los niños son la esperanza del mundo. Y queremos que nos quieran, y nos vean como cosa de su corazón”, mensualmente se ha llevado a cabo con diferentes temáticas.

Los invitamos a hacer diferentes actividades tales como: conversaciones sencillas, narración de cuentos de La Edad de Oro, recitación de poesías cortas escritas por Martí, entre otras.

Entre las actividades, la del mes de enero del año pasado, estuvo dedicada a los aniversarios 172 del natalicio de nuestro Héroe Nacional José Martí y al 73 de la fundación del Museo Fragua Martiana. Para ello qué mayor satisfacción que homenajearlo a través del concurso: “Honrar a Martí”.

Bajo la premisa: “Para los niños trabajamos. Porque los niños son los que saben querer. Porque los niños son la esperanza del mundo”, y con auspicios del Museo Fragua Martiana y del proyecto “La idea del bien”, los pequeños de sexto grado, plasmaron mediante cartas, cuentos, poemas y composiciones lo importante que es para ellos conocer la vida de José Martí y leer su obra, sobre todo piezas literarias centradas en los niños, la familia, la naturaleza y el amor a la patria.

El encuentro fue muy valioso, como cada mes, incentivado en esta oportunidad por el certamen. Los resultados se dieron a conocer el 28 de enero y la premiación se efectuó el 22 de febrero en el Museo Fragua Martiana.

Además, en fechas importantes nos invitan al Centro Fidel Castro para efectuar charlas, hablar sobre poesía y compartir experiencias con niños de diferentes escuelas, todo relacionado con el Maestro y su legado.

En el mes de junio del año pasado, a modo de cierre de fin de curso, invitamos a la cantautora Enid Rosales y a Isachi Fernández, escritora de literatura infantil, la cual recientemente había presentado su último libro titulado “Indalecia”, en la Casita Natal de José Martí, además de a los pioneros de quinto grado del club patriótico Amigos de Martí, de la escuela primaria Jesús Menéndez con su Ponencia titulada: Cintio Vitier y sus Cuadernos Martianos, los cuales ganaron Premio en el Seminario Juvenil Martiano, en la modalidad infantil.

Para la actividad de septiembre coordinamos en los Estudios de Animación del ICAIC, en donde los pequeños de segundo y cuarto grados de la escuela primaria Pedro Portuondo, incorporados recientemente al proyecto, disfrutaron de un recorrido por el Centro, aprendieron sobre técnicas de animación, se alegraron mucho cuando les enseñaron la maqueta del palacio de la poesía de Martí: “Los Dos Príncipes” y se asombraron al saber que estaba hecha de cartón, cuando parecía cerámica. Tuvieron el gusto de ver, aún sin estrenar en televisión, “El Trompo”, el último video clip de Enid Rosales y Liuba María Hevia. Además, después pasamos a la sala de proyección en donde vimos los cortos animados: “La Muñeca Negra”, “Nené Traviesa”, “Mi Caballero” y “Los Dos Príncipes”.  Al terminar les hicimos preguntas de comprensión, relacionadas con lo visto y como estos, aparecen en el libro: La Edad de Oro, aprovechamos para darles datos curiosos sobre el mismo. Esa experiencia fue muy linda y motivadora, tanto para ellos como para sus maestras.

El encuentro del mes de octubre fue en el Centro Fidel Castro, con la participación de Lozano, fotógrafo de la revista Zunzún; vimos el corto animado sobre la estancia de Martí en Hanábana, para después buscar en el Cuaderno Martiano I, el Verso Sencillo XXX: “El rayo surca, sangriento” e invitar a los niños que hicieran un párrafo sobre lo que les llamó la atención del corto y qué relación guardaba con el Verso Sencillo XXX.

Para el mes de noviembre fuimos nuevamente al Centro Fidel Castro, esta vez con los pequeños de Preescolar del Círculo Infantil: Alba del Mañana, allí los invitamos a que recitaran poesías de José Martí y dibujaran flores para nuestro Apóstol; además les hablamos y les hicimos preguntas sobre el libro La Edad de Oro. Para terminar, hicimos un recorrido por el Centro.

En diciembre, el día 17, los pequeños de tercero y cuarto grados de la escuela primaria Pedro Portuondo visitaron por vez primera nuestro centro. Al terminar el recorrido por la institución les hablamos sobre las pinturas y pintores favoritos de José Martí, guiándonos del libro Descubriendo a Martí en Nueva York, de Rodolfo Eliseo Benítez Verson, conjuntamente con el libro Vamos a disfrutar del arte, de Nerys Pupo.   

El 28 de enero, con motivo del 173 aniversario del natalicio de nuestro Apóstol, fuimos invitados a participar en el programa de televisión Ruta 10 y después nos fuimos al Museo Casa Natal de José Martí.

1. Conclusiones

En general, se han logrado los objetivos propuestos con la creación del Proyecto “Los que saben querer”: Estimular en los pequeños el amor a la persona de José Martí y contribuir a la formación de su sentido patriótico y de valores morales. En particular, en cuanto a la divulgación del pensamiento ecologista de nuestro Apóstol, el grupo comenzó en junio de 2024 con el tema “Martí y la naturaleza”, y se le ha seguido dando el énfasis que este tema requiere dentro del ideario martiano.

1. Recomendaciones

Se recomienda generalizar, dentro de la Oficina del Programa Martiano, las experiencias obtenidas con este proyecto a otras provincias y centros educacionales.

Bibliografía:

Casas Martínez, Grace (2011): El medio ambiente en el ideario martiano: vigencia de su legado, DELOS Desarrollo Local Sostenible Revista Desarrollo Local Sostenible. Grupo Eumed.net y Red Académica Iberoamericana Local Global Vol. 4, Nº 11.

Escobar Laureiro, María Elena et al. (2021): Vigencia del pensamiento martiano en el desarrollo de la cultura ambiental, Revista de Gestión del Conocimiento y el Desarrollo Local, ISSN-e: 2707-8973, Vol. 8 No. 3 (pp. 39-48) 2021.

González, Fernando (2018): José Martí: antecedentes de una ecología popular latinoamericana, Revista Pensamiento Americano, vol. 11 No. 21 (2018): julio – diciembre 2018.

Martí, José (1975): Obras Completas.

Martí, José (2019): Ideario pedagógico, Selección e introducción de Herminio Almendros, Centro de Estudios Martianos, La Habana, Cuba.

Milián Reyes, Luvia (2007): Historia de la Ecología, disponible en: https://www.academia.edu/35914870/Luvia_Mili%C3%A1n_Reyes_HISTORIA_DE_LA_ECOLOG%C3%8DA, consultado el: 17 de noviembre de 2025 a las 10:15 a.m.

Zequeira Corzo, Marisol et al. (2018): Martí y la educación ambiental. Rev Méd Electrón [Internet]. 2018 Nov-Dic.